MEJORANDO SU BIENESTAR DE VIDA - DESTREZAS SOCIALES EN LOS PRIMEROS AÑOS - PARTE 2

DESTREZAS SOCIALES EN LOS PRIMEROS AÑOS: PARTE 2

Modales y conductas positivas con los demás:

- la correcta distancia para interactuar: espacio personal

- cómo lograr la interacción y la atención de los demás: usando palabras de cortesía como; gracias, disculpe, permiso, siga, perdón, entre otras

- preguntar antes de reaccionar: apreciar el punto de vista del otro

- como hacer amigos: intereses, gustos, temas en común, sonreír, amabilidad

- compartir

Conductas apropiadas en la clase:

- trabajar correctamente

- conductas de supervivencia: respirar, cerrar los ojos, etc.

- escuchar correctamente

- seguir instrucciones

- buscar atención apropiadamente

- aceptar consecuencias

Manejar frustración o enojos

 

- contar hasta 10

- saber cómo dialogar y reflexionar

- parar, respirar y expresarse

Resolver conflictos:

- usar palabras y amabilidad y no contacto físico

- buscar ayuda

Sentimientos:

- reconocer los sentimientos y en qué momento puede sentirse así

– qué hacer cuando nos sentimos felices, tristes, enojados, frustrados o emocionados

- como expresar correctamente nuestros sentimientos

Causas de la conducta inapropiada:

Todos los chicos jóvenes muestran a veces conductas que los demás consideran inapropiadas. Las conductas inapropiadas que se ven en la escuela pueden clasificarse en:

• Lesiones que se Provocan a sí mismo o a otros
• Molestando a los demás
• Interfiriendo el aprendizaje propio o el de los demás compañeros
• Acciones que alteran el desarrollo tranquilo y ordinario del grupo o de la institución

La mayoría de los niños muestran conductas inapropiadas por una o más de las razones resumidas a continuación:

1. Demandan la atención del adulto

- Saben que lo que están haciendo resulta molesto

- Lo han hecho antes y saben que funciona

- Prefieren más ser castigados que ignorados

2. Están enfadados o frustrados

- El enfado va en aumento y necesita ser desinflado

- Lo pagan con el primero que encuentran

- Necesitan recuperar cierto control sobre sus vidas

3. Se sienten inseguros o confusos

- No están seguros de lo que esperan

- No se dan cuenta de que eso no se puede aceptar

- Lo han hecho antes sin que se les hubiera llamado la atención

4. Les produce placer

- Esa recompensa supera a las consecuencias que su conducta acarree

- Les ayuda a recuperarse o a calmarse

- No se dan cuenta de que la gente se incomoda por esas acciones

Los siguientes son enlaces para ampliación del tema:

- www.behavior-consultant.com/ssgroups.htm

- http://www.leadersummaries.com/ver-resumen/inteligencia-emocional

- www.minddisorders.com/Py-Z/Social-skills-training.html

- http://www.helios3000.net/tests/eq.shtml

- www.modelmekids.com

- www.genesistherapy.org

- http://www.upsocl.com/mujer/15-senales-de-que-posees-inteligencia-emocional/

- childandfamilyarttherapycenter.com

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